有一天,康熙皇上御驾乾请门,将朝中的大学士、九卿等官员召至御座前。大学士和九卿你看看我,我看看他,不知皇上今日又要考问什么,人人察颜观色,个个提心吊胆。
康熙帝见这些官员到齐了,首先提问内廷学士陈原耀说:“陈原耀,朕问你,测景使用何法?”

康熙皇帝是我国封建社会后期一位具有雄才大略和远见卓识的出色的政治家和军事家,是中国历史上最卓越的帝王之一。他文才武略,学识渊博,尤其是记忆力惊人。

陈原耀“刷”一下子脸红到耳根。原来他对康熙帝将传教士等洋人奉为上宾,学这问那,不以为然,背地也时发议论,而此刻提问他的问题,恰是他不知不晓之事。他以为皇上今日开场便向他提出这样的问题,是有意难为他,于是他惭然回答说:“禀万岁爷,臣不晓。”

对此,侍奉过康熙帝的传教士白晋印象深刻,他回忆说:

“来!你在这张纸上画两个点,随意画之。”

康熙皇帝记忆力极强,他只要稍微认真听一听别人谈的事,哪怕是细小的国事,或是只见过一面的人的名字,就永远不会忘记。他亲自处理过的事情,不管数量多么多,时间多么长,都不会忘记。

陈原耀走至皇上御坐旁边,用笔轻轻点了两点,然后闪在一旁,只见康熙帝拿出规尺,按照陈原耀画的两点,用尺量,用笔画。召大学士,九卿近前,皇上一边画一边解释说:“这测景不难,但必须用科学方法计算之。你们看,我先用规尺,将你画的两点相连接,然后绘成图形。”众大臣俯身用眼瞟了瞟,皆不识所画为何物。皇上画完了,又说道:“按这一图形,需用方根公式计算。”接着康熙帝一边演算,一边讲解什么叫开平方,什么叫随机应变量,什么叫概率,一会儿纸上画满了各种符号。

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康熙帝讲完了,问众人“明白否?”众学士、九卿“啊!啊!”地点着头,既不说明白,更不敢说不明白,他们望着那“天书”,“河图”瞠目结舌,汗水涔涔。那陈原耀暗自佩服皇上勤于学问,知识渊博,无所不知,无所不晓。正在众官员看得出神的时候,皇上忽又问梅毂成说:“五声、八音、八风晓乎?”

这一点白晋和南怀仁神甫有过多次的体会。

梅毂成本是读过五经四书、诸子百家的人,于音律亦略通一二,可他见今天这形势,不知皇上是否另有用意,于是谨慎地回答说:“万岁爷!下官不晓得,愿聆圣教。”

有一次,南怀仁神甫遇到一件非常罕见的事情。当时,他陪侍皇上外出游幸,皇上看到一只鸟儿,便问道:用贵国话,这种鸟叫什么名字?南怀仁神甫当即说出印欧语的鸟名。

康熙帝取出了太极图五声、八音、八风图,从古到今,引经据典,对众人解释说:“《易·系辞上》说:‘易有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦’这里的‘太极’是派生万物的本源。”当讲到八风时,又用方圆诸图,给众官验算,无不吻合。当讲到乐律隔八相生的道理时,皇上怕众官听着枯燥无味,又令人召乐人以笛合瑟,次第审音,乐人吹奏三遍,皇上讲道:“声音高下,循环相生,复还本音,必须第八,此乃一定之理也。”说到这儿,令众人仔细体味,众官本皆明白一些此中道理,神情顿时放松,大家正在议论,忽见宫人将一物取来放在桌上,众官视之,有识得的,知为日晷表,那头一次见到的人,尚不知为何物,心说:今天怎么尽考难题?

这是几年以前的事了。当时南怀仁神甫由于多年在异国,把本国话已忘了一些,加上这种鸟的名字很奇特,所以他早就记不得了。可是皇上马上询问道:这种鸟的名字不是这样叫吧?南怀仁神甫听到连自己已经完全忘掉的鸟名,皇上却依然记着,感到非常惊讶。

康熙帝指着日晷表问众人:“此为何物?”那识者抢先回说:“此乃日晷表也。”

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“可知其理?”

康熙自己也说:他看过的书,虽然日月间隔,也不遗忘。虽岁数已大,而记忆力仍然不比从前差。

“啊!臣只知其一不知其二。”

他还不断告诉文武大臣及文人学者,说:“朕听政四十年,何人不知,何事不晓?凡是亲自处理过的事,是绝对不会忘记的。”

康熙帝:捧起口晷表,说道:“此日晷表乃是计时器,由晷盘、晷针组成,斜放于日下,其针影随太阳运转而移动,刻度盘上的不同位置,表示不同的时刻。”说着,拿到窗前日光下摆好方向,继续解释说:“天体在天球上每一恒星日内,绕着天轴由东向西旋转一周的运动,谓之周日运动。要正确得出周日,需要掌握周日视差。视差指因观测者位置的移动,或由不同地点观测同一天体而引起的方向变化。”说到这儿,皇上又回到座前,拿起笔来,画了一个图,详析其理。

康熙皇帝为什么会有如此惊人的记忆力呢?

康熙帝通过讲解和实际验算之后,望着众官说;“学问,学问,要学就得问,不问岂知焉?你们知道吗?这台测日晷表,是比利时传教士南怀仁给朕研制作成的。南怀仁还为我国制作六座大型天文仪器。法国精通自然科学的传教士来,朕都向他求教,让他们给朕讲解数学、天文、测绘、炮术等科学知识,朕还经常登门去问或参观仪器,世界上新事物层出不穷,不学怎么得了!”

其实主要来自学习和实践,实践出真知,学习增记忆。康熙皇帝一生勤奋好学,古今中外的知识领域无不涉猎,上至天文,中及人文,下至地理,中国古代的传统文化,东西方的自然科学,都是他探讨的问题。他阅历多,见识广,思维宽,把各门知识互为联系,融会贯通,自然便于记忆。

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